Domande Frequenti

1. Cos’è un IFTS?

L’IFTS (Istruzione e Formazione Tecnica Superiore) è un’offerta formativa:

• nuova;
• post-secondaria;
• Amministrazioni Comunali Pubbliche, in qualità di consulente;
• non in continuità con la scuola superiore;
• non universitaria.

E' rivolto a giovani ed adulti, sia occupati che in cerca di occupazione, finalizzato all'acquisizione di competenze a livello post secondario rispondenti ai fabbisogni del mondo del lavoro, spendibili all'interno di un sistema integrato di certificazione.
Lo scopo è favorire ed accelerare un loro idoneo inserimento occupazionale, nonché facilitare l'eventuale continuazione degli studi all'interno di percorsi formativi successivi.

Deve essere progettato e gestito da almeno 4 soggetti formativi:

• Istituto di Istruzione Secondaria Superiore;
• Università;
• Ente di formazione professionale accreditato.
• non in continuità con la scuola superiore;

Il corpo docente deve essere composto per almeno il 50% da esperti provenienti dal mondo del lavoro che abbiano maturato almeno 5 anni di esperienza professionale.
I percorsi IFTS si concludono con verifiche finali delle conoscenze e competenze acquisite.
A coloro che superano tutte le prove viene rilasciato un certificato che vale come credito formativo rispetto ad altri sistemi (scuola, Università, lavoro).

2. Quanti IFTS ha gestito il Bic Omega?

Dal 1999 il B.I.C. Omega ha gestito i seguenti corsi IFTS:

• 01. Anno 1999/2000 “Tecnico di reti e sistemi”.
  Regione Abruzzo.
• 02. Anno 2000/2001 “Tecnico di reti e sistemi”.
  Regione Abruzzo.
• 03. Anno 2000/2001 “Tecnico di Applicazioni Web”.
  Regione Abruzzo.
• 04. Anno 2000/2001 “Tecnico computer aided design and manufacturing”.
  Regione Abruzzo.
• 05. Anno 2000/2001 “Esperto in tecnologie telematiche per la progettazione in rete”.
  Regione Marche.
• 06. Anno 1999/2000 “Esperto in progettazione CAD/CAM e innovazione di processo e di prodotto nel settore calzaturiero”.
  Regione Abruzzo.
• 07. Anno 1999/2000 “Responsabile dei processi di internazionalizzazione delle imprese”.
  Regione Marche.
• 08. Anno 1999/2000 “Tecnico di modellazione tridimensionale automatica”.
  Regione Marche.
• 09. Anno 2001/2002 “Tecnico della progettazione di rete”.
  Regione Abruzzo.
• 10. Anno 2002/2003 “Tecnico superiore di disegno e progettazione industriale”.
  Regione Umbria.
• 11. Anno 2003/2004 “Tecnico superiore di interazione a distanza”.
  Regione Marche.
• 12. Anno 2003/2004 “Tecnico superiore per la comunicazione e il multimedia”.
  Regione Abruzzo.
• 13. Anno 2003/2004 “Tecnico superiore sistema informativo aziendale”.
  Regione Abruzzo.

3. Quali sono le aziende che hanno collaborato?

Le seguenti aziende hanno ospitato gli allievi del corso durante il periodo di stage:

TELECOMPUTERS srl Via Val Tiberina, 74 63039 San Benedetto Del Tronto (AP)

KOSMOS IMMAGE SRL Via Giovanni XXIII, 45/D 62100 Macerata (MC)

CD Marche Srl Via Martiri di Belfiore 86 62012 Civitanova Marche (MC)

EGM Srl Via Italo Svevo, 38 63017 Porto San Giorgio (AP)

Carta Canta Online Via Villa Pacis 1 62010 Treia (MC)

SCATOLE PENSANTI Snc Via Regina Margherita, 96 - 62018 Porto Potenza Picena (MC)
IOS sas Via G. Battista Morgagni, 41 63017 Porto S. Giorgio (AP)
EURO SOFTWARE SRL Via Umberto Terracini, 16 63037 Porto D'Ascoli (AP)

EURO SOFTWARE SRL Via Umberto Terracini, 16 63037 Porto D'Ascoli (AP)

UNICAM- Università di Camerino - Dipartimento di Matematica e Informatica Via Madonna delle Carceri 9 62032 Camerino (MC)

SW OFFICE AUTOMATION SRL  Via Ponte Chienti 20 Villa S. Filippo 62015 Monte San Giusto (MC)

NANOSYSTEMS Srl Via Alessandria, 22 63040 Folignano (AP)

COMPUTER SERVICE SRL  Via Martiri di Belfiore 7/9 62012 Civitanova Marche (MC)

COMPUTER SERVICE SRL  Via Martiri di Belfiore 7/9 62012 Civitanova Marche (MC)

MEETING SRL Via Giovanni Falcone, 3 62010 Pollenza (MC)

MICSO S.r.l. Via Tiburtina, 318 65128 Pescara (PE)

4. Quale è stato il gradimento delle aziende che hanno ospitati i ragazzi in stage?

Il 55% delle aziende ospitanti in stage hanno trovato la preparazione dei ragazzi più rispondente alle aspettative.
Il 91% ritiene che i ragazzi sappiano utilizzare bene il pc e abbiano attitudine a risolvere i problemi aziendali.
Il 100% ritiene che i ragazzi si siano integrati velocemente nel contesto aziendale e lavorativo.
82% ritiene che i ragazzi formati sappiano diagnosticare i problemi.
Il 91% delle aziende ritiene che la durata dello stge ( 440 ore) sia congrua.

Le aziende ritengono che i ragazzi abbiano ricevuto un’ adeguata formazione nelle seguenti materie:

64% reti di calcolatori.
73% reti civiche, servizi della rete.
64% sicurezza, crittogradia delle reti wireless.
55% configurazioni rete wireless.
64% database in ambiene di rete.
73% linguaggio per lo sviluppo web.